EXAMEN UNMSM 2009-II (HP)

Las preguntas de H.P del examen de admisión San Marcos 2009-II llegan a los seguidores de Crónicas del Perú gracias al historiador Alcides Manrique y el profesor Arturo Gómez. Las respuestas comentadas han sido hechas por el gestor de este blog (Juan Candela Alva).

HISTORIA DEL PERÚ

1.- Al iniciarse el periodo de los grandes descubrimientos, los reinos más poderosos de España eran
A) Navarra y Aragón.
B) Castilla y Aragón.
C) Granada y Nápoles.
D) Granada y Valencia.
E) Navarra y Granada.

CLAVE B

La era de los grandes descubrimientos se relaciona con los viajes realizados por Cristóbal Colon (1492-1504) bajo el auspicio de los reyes católicos, Isabel y Fernando, los que representaban a los dos reinos más poderosos de España: Castilla y Aragón.

2.- La “Navegación en Conserva”, de España a las Indias y viceversa, fue creada para
A) recaudar más impuestos en la aduana.
B) incrementar la navegación.
C) defender al monopolio.
D) defenderse de piratas y corsarios.
E) incrementar la industria.

CLAVE: D

La denominada “navegación en conserva” de España a América (llamada Indias por los españoles) y viceversa fue establecida durante el reinado de Carlos I y tenia como objetivo proteger a los barcos mercantes de los piratas y corsarios. La “navegación en conserva” consistía en armar convoyes de barcos mercantes acompañados por naves de la armada española.

3.- En el siglo XVIII, la monarquía borbónica, mediante las reformas aplicadas en sus dominios americanos, pretendía
A) lograr una mejor distribución del poder en el virreinato del Perú.
B) limitar el enriquecimiento de la burocracia española.
C) mejorar la administración política y recaudación económica.
D) transferir totalmente el poder administrativo a los criollos.
E) reforzar las instituciones coloniales todavía vigentes.

CLAVE: C

Durante la era de las reformas borbónicas, España trata de “modernizar” su aparato estatal para hacerlo eficiente, el principal rey reformista fue Carlos III quien quería mejorar la administración política y económica de América para hacer frente al creciente poderío de Inglaterra.

4.-El gran auge económico de 1950-1952, que permitió al gobierno de Manuel A. Odría la construcción de numerosas obras públicas, estuvo originado por
A) los incentivos para la empresa privada nacional.
B) la Ley de Seguridad Interior de la República.
C) la política de un mercado sin restricciones.
D) el aumento significativo de nuestras exportaciones.
E) los préstamos internos e internacionales.

CLAVE D

Durante los inicios del Ochenio (1950-52), el gobierno del dictador Manuel Odría, el Perú vivió un boom exportador de materia prima debido a la reconstrucción de Europa y la guerra de Corea, ello trajo ingentes cantidades de divisas que permitieron realizar una serie de obras públicas como hospitales, colegios y viviendas; no en vano el lema del gobierno de Manuel Odría era “Educación, Salud y Trabajo”

5.- El endeudamiento progresivo del trabajador para obligarlo a seguir laborando en haciendas o minas, en el Perú, se denominaba
A) enclave.
B) enganche.
C) yanaconaje.
D) esclavitud.
E) destajo.

CLAVE B

En las haciendas y minas durante las primeras décadas del siglo XX se recurrió al enganche para obtener mano de obra. El sistema del enganche consistía en contratar a un “representante” para que reclute trabajadores indígenas, los cuales recibían un adelanto por su trabajo a realizar. Los “representantes”, también llamados enganchadores, llevaban a los "indios" reclutados a las minas y haciendas, además debían de evitar su fuga hasta que cumplan sus contratos y/o paguen las deudas contraídas con las tiendas de sus centros de labores, mientrás no pagasen sus deudas los indígenas quedaban enganchados.

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La gran estafa peruana: La Consolidación

Por: Alcides Manrique

Era el año de 1847, en plena prosperidad falaz del guano , cuando el presidente Ramón Castilla promulgó la primera ley de Consolidación de la deuda interna que significó el reconocimiento por parte del gobierno de los compromisos económicos asumidos desde el comienzo de las guerras de la Independencia por los caudillos militares con los propietarios nacionales. Además fueron acreedores a la Consolidación quienes no habían recibido el pago completo de sus sueldos o tenían algún tipo de derecho frente al Estado.

Según Julio Cotler, se esperaba que el dinero percibido por el gobierno beneficiara a la decaída clase de los propietarios nacionales, que de esta manera se encontrarían en capacidad de invertir en las haciendas y minas, promoviendo el empleo y la paz social. Ramón Castilla expresó en su mensaje al Congreso de 1851 que se había abonado 4320400 pesos en la deuda interna y que su cancelación no implicaría un egreso mayor de unos seis o siete millones de pesos. Sin embargo, en el gobierno de José Rufino Echenique, la Caja de Consolidación había reconocidohasta el 28 de julio de 1853 la suma de 23211400 pesos.

El informe de 1856 de la Caja de Consolidación señaló que los créditos reconocidos durante el gobierno de Echenique ascendían a 19154200 pesos. Cotler afirma que Echenique convirtió los bonos de la deuda interna, hasta por un monto de trece millones, en títulos de la deuda externa por tener mayor cotización, para lo cual se suscribió un empréstito con Inglaterra por dos y medio millones de libras esterlinas. Los diez millones de pesos restantes entraron en la circulación monetaria, desatando un proceso de inflación que castigó duramente a los empleados públicos, artesanos y campesinos que participaban de la economía monetaria.

Heraclio Bonilla señala que la multiplicación por seis del monto inicial de la deuda reconocida fue posible por la venalidad y la corrupción de los funcionarios. Señala que la forma de utilización de los capitales provenientes de la Consolidación, en el negocio del guano, no tuvo ningún impacto significativo dentro de la economía peruana; más bien, permitió la conversión de los beneficiarios, al alentar la especulación, en una clase rentista y parasitaria.

Pablo Macera comenta que se falsificaron documentos y firmas para inventar supuestas deudas del Estado con particulares. Algunas veces existía verdaderamente una deuda pero en vez de presentarla por la cantidad verdadera resultaba aumentada al final. Por otro lado, aparecen los intermediarios que tenían influencias políticas dentro del gobierno como Juan Crisóstomo Torrico, ministro de Echenique, encargado de negociar los bonos de consolidación.

Según Jorge Basadre, muchos de los acredores que efectivamente quedaron arruinados por la guerra de la Independencia y las posteriores no llegaron a ser pagados. Por esta razón hasta la palabra "consolidado" fue citado entre los "Peruanísmos" de Juan de Arona, como un término despectivo para calificar a gente enriquecida ilícitamente.

Carlos Contreras sostiene que si el capitalista del guano prefería usar el dinero en prestar al Estado en lugar de poner una fábrica se debió por la presencia de un sistema económico donde las mejores ganancias se lograban con la compra de bonos de la deuda pública, antes que con la inversión en nuevas industrias. Esta situación provocó violentas protestas contra comerciantes extranjeros y nuevos ricos, una oposición generalizada contra el gobierno ocasionó que Echenique en su mensaje del 28 de Julio de 1853 pidiera al Parlamento que diese por cerrada la Consolidación siendo demasiado tarde para su régimen.

El descontento y la indignación popular fueron encabezados por los liberales, defensores del voto a los analfabetos, quienes firmaron una alianza sorpresiva con Ramón Castilla. Finalmente, Castilla encabezó la rebelión de 1854 en Arequipa, la cual terminó con el gobierno de Echenique después de las batallas de Izcuchaca y la Palma.

Perú y Chile: ¿futuro sin pasado?

Ayer seis de marzo nació mi hijito Juan Diego y como historiador me pregunté ¿podrá ser alguien en la vida sin valorar su pasado familiar?, sin saber de donde vino y que circunstancias lo colocaron en el lugar que está, bastará con decir “el futuro es suyo, olvidemos lo malo” que crea que lo que viene es lo único que importa, yo creo que no, en el desarrollo de las personas y los países la memoria es muy importante es la fuente de donde construimos nuestras visiones de vida, debemos ser orgullosos de lo que hemos sido y reflexivos con lo que ocurrió, se que hoy mi pequeño Juan Diego no preguntará sobre mi o nuestro país, pero llegará el momento en que lo hará…y no le mentiré al decirle que ha sucedido; por ello cuando escucho a un canciller de un país que en realidad es una simple “raya” en el mapa, creo que se apellida Foxley, debe ser por lo zorro seguro, dice que en Perú hay gente resentida por una guerra de hace 130 años y que por ello somos arcaicos y compara la situación de Francia y Alemania para mirar hacia el futuro, claro lo que él no menciona es que los alemanes reconocieron sus crímenes de guerra en Europa y esa fue la base para establecer nuevas relaciones en el marco de la guerra fría.

Los europeos occidentales han aprendido a convivir luego de una serie de conflictos y eso se consiguió por la reflexión histórica e integración económica, no porque un politiquero de un país que se apropia de cosas que no son suyas diga “miremos al futuro”, ojalá algún día Chile reconozca las atrocidades que cometió en esa guerra ya tan lejana, y presente a la vez, de 1879.

Solamente cuando Chile reconozca que actuó como un cruel invasor y repare moralmente al Perú, se podrá hablar de una verdadera unión, y hasta hablar de “amistad”. Hoy no debemos de dudar que la clase política y económica de Chile nos ve como un gran mercado de consumo un socio no un amigo, seguro que el pueblo chileno piensa diferente, pero lastimosamente los pueblos pueden ser manipulados con los medios de comunicación; entre Perú y Chile solo habrá una visión de futuro cuando repensemos fríamente la guerra del Pacifico, no con el simple olvido o dejándola de lado para no “despertar rencores” como piensan algunos líderes chilenos y ciertos peruanos.

Aquí en Crónicas de Perú abogamos por una verdadera integración latinoamericana, no solo queremos socios comerciales, porque sino los buscamos en cualquier parte del mundo, si rescatamos lo que nos une sin olvidar lo que nos separó podemos ser un gran continente.

Finalmente Alan García me sorprende cuando dice que en el intercambio comercial entre Chile y Perú nosotros salimos ganando, eso debe ser en las exportaciones e importaciones directas entre ambos países, pero reflexionemos, los grandes centros comerciales, en una aplastante mayoría, son chilenos; los peruanos viajamos en LAN que tan conchudamente los chilenos la “apellidan” Perú, obtenemos créditos de bancos chilenos y no los mencionamos porque los lectores de Crónicas de Perú son inteligentes, incluso en la gasolina (PRIMAX) y medicamentos (FASA, INKAFARMA) están los “vecinos del sur”.

Gracias por leer esta reflexiones, espero que cuando mi hijo tenga mi edad pueda vivir en una verdadera integración y que nuestro Perú sea realmente una potencia en América del Sur. No basta con ganar más dinero sino tener calidad de vida, señor Presidente García el progreso ya no se mide con el crecimiento del PBI sino con el aumento del IDH (Índice de Desarrollo Humano) es decir mejor trabajo, salud, educación, transporte, etc.

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Preguntas de HP del Concurso de Docentes 2009

Aquí tenemos las preguntas de Historia del Perú tomadas en el Concurso Público de Contrato Docente del 15 de febrero de 2009 (las preguntas han sido tomadas del blog AMAUTACUNA DE HISTORIA, pero las respuestas explicadas son nuestras).

HISTORIA DEL PERÚ

1. Chan Chan fue capital de un antiguo reino que floreció allá por los años 1000-1470 d.C. y tenía aproximadamente 20 kilómetros cuadrados de extensión. Es considerada la ciudad de barro más grande de América Prehispánica. Señale el señorío del cual Chan Chan era la capital.
A) Huari.

B) Mochica.

C) Chimú.

D) Chavín.

E) Pachacámac.

CLAVE: C
Chan Chan fue la capital de la etnia más poderosa de la costa norte, el reino Chimor o Chimú. En la ciudad de Chan Chan se encuentran una serie de ”palacios”, entre los que destaca el palacio denominado TSHUDY; las paredes de Chan Chan, en muchos casos, tiene murales en alto y bajo relieve, entre lo que destacan aves y peces. El reino o Señorío Chimú fue conquistado por los Incas alrededor de 1460.

2. Gobernaba en el Perú cuando se estableció una zona de control y protección de las riquezas nacionales en el mar hasta las 200 millas:
A) Manuel A. Odría.

B) Manuel Prado Ugarteche.

C) Fernando Belaúnde Terry.

D) José Luis Bustamante y Rivero.

E) Óscar R. Benavides.

CLAVE: D
Durante el gobierno del presidente Luis Bustamante y Rivero, a través de un decreto ley emitido el 01 de agosto de 1947 se estableció la soberanía peruana sobre el zócalo continental y el mar adyacente a nuestras costas hasta las 200 millas, el gobierno peruano buscaba proteger y preservar los recursos en las áreas mencionadas.

3. Gobernaba en el Perú cuando ocurrió el conflicto del Cenepa entre Perú y Ecuador:

A) Fernando Belaúnde Terry.

B) Alberto Fujimori Fujimori.

C) Alan García Pérez.

D) Francisco Morales Bermúdez.

E) Manuel Prado Ugarteche.

CLAVE: B
El conflicto del Cenepa se desarrollo en el verano de 1995, cuando finalizaba el primer gobierno del presidente Alberto Fujimori Fujimori; el enfrentamiento se desarrollo en una zona de difícil acceso desde el lado peruano, los ecuatorianos habían establecido avanzadas a las que denominaban “Cueva de los Tallos” y “Tiwinza”, luego de sangrientos enfrentamientos las tropas peruanas fueron recuperando territorio, las hostilidades amainaron con la firma de la paz de Itamaraty. La demarcación final de la frontera se estableció con la firma del Acta de Brasilia entre los presidentes Fujimori y Mahuad.

4. La guerra con Chile fue el año 1879 y gobernaba en el Perú:

A) José Balta.

B) Manuel Pardo.

C) Mariano Ignacio Prado.

D) Francisco García Calderón.

E) Miguel Iglesias.

CLAVE: C
Al estallar la guerra oficialmente el 05 de abril de 1879, el presidente peruano era Mariano Ignacio Prado (electo en 1876), durante su gobierno se desarrolla la campaña naval donde destaca Miguel Grau y el glorioso monitor Huáscar, además se produce la invasión chilena de la provincia salitrera de Tarapacá. En diciembre de 1879 el presidente Prado viaja al exterior a comprar armas, su viaje fue aprovechado por Nicolás de Piérola para asumir el poder a través de un golpe de Estado.

5. Contribuyó, sacrificando su vida, al conocimiento de la enfermedad conocida como la verruga peruana:
A) Faustino Sánchez Carrión.

B) Daniel Alcides Carrión.

C) Cayetano Heredia.

D) Rafael Larco.

E) Hipólito Unanue.

CLAVE: B
Durante el segundo militarismo(1885) el médico sanmarquino (oriundo de Cerro de Pasco) Daniel Alcides Carrión se inoculó el germen del mal de la verruga para realizar estudios sobre la sintomatología del mal en cuestión, dicho procedimiento lo realizó bajo la supervisión del doctor Evaristo Chávez. Lastimosamente Daniel Alcides Carrión luego de explicar los síntomas del mal de la verruga falleció. En 1991 el Congreso Nacional lo declaró héroe del Perú.

6. La ciudad de Caral representa la civilización más antigua de América y se desarrolló en el departamento de:
A) Ica.

B) Ancash.

C) Lima.

D) Arequipa.

E) Junín.

CLAVE: C
La ciudad de Caral fue descubierta por la arqueóloga Ruth Shady en el distrito de Supe perteneciente a la provincia de Barranca en la actual región “Lima Provincias” o lo que era el antiguo departamento de Lima. La ciudad de Caral con sus 2500 años AC es contemporánea a las pirámides de Gizeth y los zigurats de Mesopotamia.

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https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdqos_j5HliwCJ_hhM9iHntavHOhQinD9I6uTIkd4od5oVt7T5rYavkEVgDBpolQtyI3LJqFp9KN8nE9HXEqwSKf7r4CFNaliQlDhCZnCO76XYvOZN2eeERn3mCH84biay53-P5WkWT4Y/s400/examen.jpg

F. Pease y el estudio de la Historia

El presente texto ha sido tomado de la entrevista realizada por Alcides Manrique al historiador Franklin Pease antes que este falleciese. Todos los amantes de la historia peruana pueden ver la entrevista completa en:

http://publicacionesmanrique.blogspot.com/2007/09/ltima-entrevista-al-franklin-pease.html.

Alcides Manrique:

¿POR QUÉ SE DEBE ESTUDIAR LA HISTORIA?

Franklin Pease:
Para nadie es una cuestión inadvertida que la historia se vincula con la identidad, la identidad del país, la imagen que el país tiene de sí mismo, es la imagen que puede proyectar en la creación del futuro y es por esa razón que la enseñanza de Historia, específicamente en los medios escolares tiene una enorme importancia a pecar que desde los años 70 viene disminuyendo la cantidad de tiempo y calidad de historia que se enseña en el colegio.

Estudiar la historia, es una forma decía Johan Huizinga, de rendirnos cuenta de nosotros mismos. Es una frase de Huizinga que decía que la historia es la forma como una cultura se rinde cuenta de sí misma. Entonces los hombres que vivimos dentro de ella nos rendimos cuenta a través de nuestra percepción de la historia. Y como la historia se ha transformado a lo largo de los siglos en la forma como las sociedades modernas se ven así mismas, el estudio de la historia esta muy cercano a la noción de identidad, lo que nosotros pensamos de nosotros mismos surge de nuestra experiencia histórica.

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http://blog.pucp.edu.pe/media/2479/20081020-fp5%20-%20s.JPG

Las Acllas del Tahuantinsuyo

Eran muchachas escogidas, ellas estaban al servicio del estado incaico. Las acllas eran reclutadas como tributo que los sometidos pagaban al Inca y a través de las donaciones o entregas que hacían sus padres (por lo general hijas de grandes curacas o del propio Sapa Inca).

No todas las muchachas del imperio Inca podían ser acllas, el funcionario que salía a seleccionarlas era el Apo-Panaca, este escogía a las niñas hermosas entre 8 y 10 años, todas las mujeres seleccionadas iban al acllahuasi, allí permanecían enclaustradas hasta la adolescencia; quienes se encargaban formar a las acllas eran las mamaconas.

Las acllas, de acuerdo a su origen social, eran utilizadas para el servicio al culto solar, elaborar ropa y chicha de jora para la redistribución o ser entregadas como esposas a los nobles o grandes guerreros que el inca quería halagar.

En los acllahuasi las mujeres se distribuían de la siguiente forma, de acuerdo a lo planteado por W. Espinoza en su libro "Los Incas":

a) Yurac Acllas: pertenecían al linaje Inca, eran dedicadas al culto solar.

b) Huairo Acllas: hijas de Incas simbólicos o de la nobleza provincial, de allí el Sapa Inca escogía a sus mujeres secundarias.

c)Paco Acllas: hijas de caciques regionales de menor importancia, de aquí salían las esposas de los guerreros o nobles provincianos.

d)Yana Acllas: eran la servidumbre del acllahuasi, al terminar su servicio eran entregadas a los hatun runas como esposas.

e)Taqui Acllas: artistas que alegraban la vida de las otras acllas a través del canto, el baile y la música.

El acllahuasi o "Casa de las escogidas" principal se encontraba en el Cusco, otro muy importante era el de PACHACAMAC en la costa peruana.

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http://pe.kalipedia.com/kalipediamedia/historia/media/200806/06/hisperu/20080606klphishpe_17_Ies_SCO.jpg

El General Donayre y los chilenos

Fuente:

http://www.elcomercio.com.pe/noticia/252888/edwin-donayre-pide-chilenos-olvidar-incidente

El ex jefe del Ejército peruano Edwin Donayre, que el año pasado generó un incidente diplomático con unas declaraciones contra los chilenos, pidió olvidar el hecho, pero sin excusarse por las palabras que formuló cuando aún ejercía el cargo.

“Yo preguntaría a los militares de Chile ¿Cuál sería su respuesta ante la interrogante de un hipotético caso de ser agredido su país, y si ese país fuera Perú? Dejémonos de tanto escándalo, olvidemos esto”, dijo Donayre en una entrevista que publica hoy el diario El Mercurio.

En noviembre pasado, se difundió un vídeo en el que Donayre, en una reunión social junto a otros militares, dijo que chileno que entrara a Perú saldría en un cajón o una bolsa plástica.

Sus palabras provocaron el malestar del Gobierno chileno, que pidió a su par limeño un castigo para el militar, pero no hubo medida alguna y Donayre pasó a retiro un par de semanas después, como estaba programado.

Según el retirado general, “si saliera a la luz lo que hablan los militares de todo el mundo, lo que hablan coloquialmente por ejemplo jefes árabes e israelíes, talibanes y norteamericanos, con seguridad que ya se habría declarado la tercera guerra mundial”.

En su opinión, las relaciones entre Chile y Perú se solucionarán cuando se resuelva el diferendo limítrofe marítimo planteado por su país en el tribunal internacional de La Haya.

“Los problemas de la difícil vecindad se viabilizarán cuando se solucione el diferendo marítimo en La Haya y cuando exista equidad en las relaciones económicas y financieras”, afirmó.

Perú acudió al tribunal de La Haya en procura del reconocimiento de su tesis de que el límite marítimo con Chile no ha sido fijado nunca, lo que le daría unos 35.000 kilómetros cuadrados que hasta ahora han estado bajo soberanía chilena.

Para Chile, no hay nada pendiente en este asunto, pues el límite está fijado en tratados suscritos en 1952 y 1954, que, a juicio de Lima, son solo acuerdos pesqueros.

Donayre también consideró que unas relaciones normales entre su país y Chile están supeditadas a que exista “equidad en las relaciones económicas, financieras y comerciales”, porque, a su juicio, esos vínculos “solo fomentan la paz cuando son simétricas y generan interdependencias y ventajas mutuas”.

Imagen:

http://jorgemoral.files.wordpress.com/2008/10/donny.jpg